Quand je serai grande, j’avancerai sur un genou

 » Comment « je » me raconte ? Me présente au monde ? Me nomme ?
M’existe ? Voix, parole, corps, peau, « le langage n’est pas exact, il est plein d’à-peu-près, d’ambiguïté, de malentendu, de flou, d’ambivalence et c’est là que la poésie se loge »,écrit Claude Régy. Les formes multiples et intimes de langages, celles qui tentent de faire dealer mon individualité avec les codes/calibrages de la « machine communication sociale », orientent la recherche vers une forme hybride et d’expérimentation visuelle, sensitive, sonore, rythmique.  » Clémentine Ménard

Projets personnels des élèves de l’ERAC
Pendant la dernière année de leur cursus les futurs comédiens ont la possibilité de travailler sur un projet personnel. Quatre projets sont retenus chaque année. Chaque responsable de projet doit constituer une distribution avec les autres comédiens de sa promotion, l’école apportant un soutien technique à l’opération. Une esquisse de ce travail est présentée au bout de trois semaines de répétitions. Il ne s’agit pas de mise en scène mais plus d’une expérimentation destinée à placer l’acteur face à son obligation de construction et de proposition ; elle vise à conforter l’autonomie et la responsabilisation de chacun des partenaires de ces projets. Didier Abadie